江南体育app下载开展党史学习教育，用党的历史教育人、启迪人、感化人、鼓舞人，是牢记党的初心使命、坚定理想信念、推进自我革命的重要途径，是新时代坚持和发展中国特色社会主义、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的必然要求。

　　中央印发的《党史学习教育工作条例》强调：“发挥党史立德树人的重要作用。”推动高校党史学习教育常态化长效化，汲取党史中蕴含的智慧和经验，增进广大师生的历史认同，强化广大师生的责任意识，提升广大师生的能力本领，服务高等教育事业发展，是高校落实立德树人根本任务的题中应有之义。

　　《党史学习教育工作条例》强调：“在党员学习教育中，应当突出县处级以上领导干部这个重点。”领导干部是高等教育事业的中坚力量，他们态度怎么样、效果好不好，能否先学一步、深学一层，具有风向标作用。推动高校党史学习教育常态化长效化，必须着力抓好“关键少数”，形成一级抓一级、层层抓学习的良好局面，不断激发党史学习教育的不竭动力。

　　要开展全面系统研学，通过举办专题读书班和中心组集中学习、校院两级领导班子成员讲专题党课等方式，在深学细悟笃行中坚定干部的理想信念。要深化调查研究，校领导班子成员和各二级单位围绕制约高校发展的难题，深入基层、深入师生，切实解决广大师生的困难事、烦心事，增强广大师生的获得感、幸福感。要严肃党内政治生活，组织召开严肃认真的专题组织生活会和民主生活会，引导广大党员干部深入开展党性分析，主动查找并勇于改正自身问题。在此基础上，要扎实做好面向全校党员干部师生的宣传宣讲活动，在组织和经费等方面给予充分保障，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，确保党史学习教育走深走实。

　　习强调：“要用好学校思政课这个渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。”高校要善用“大思政课”，将党史学习教育融入思想政治教育、文化知识教育和社会实践教育各环节，扩大党史学习教育覆盖面。

　　在课程内容上，要深入挖掘党史中的育人元素，将党史学习教育与思想政治教育有机结合。通过讲述党的光辉历程、伟大成就和宝贵经验，引导学生深刻认识历史和人民选择中国、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性，增强“四个自信”。在教学方法上，要采用案例教学、情景模拟和角色扮演等创新教学方法，让学生在参与中感悟、在体验中学习，并邀请革命前辈、党史研究者走进课堂，与学生面对面交流，增强党史学习教育的感染力和说服力。在实践教学上，要组织学生开展红色文化体验等形式多样的实践活动，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹和崇高精神，亲身感受党史的理论品格和现实力量。

　　党的二十大报告强调：“我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。”推动高校党史学习教育常态化长效化，必须将守正创新作为重要原则，践行“八个相统一”要求。

　　坚持守正为本，牢牢守住中国的初心使命。习指出：“以史为鉴，可以知兴替。我们要用历史映照现实、远观未来，从中国的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。”高校党史学习教育要引导干部师生深刻认识党百余年奋斗的重大成就和历史经验，深刻认识党的初心使命，深刻认识中国特色社会主义进入新时代的历史性成就和历史性变革，深刻认识以史为鉴、开创未来的重要要求，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，从党的奋斗历程中汲取智慧和力量，坚定历史自信、坚守理想信念，不断增强进行伟大斗争的意志和本领。

　　坚持创新为要，在遵循规律的基础上大胆变革、推陈出新。依托地方红色资源，积极探索党史学习教育的新方法、新途径和新内容，增强党史学习教育的互动性和感染力。结合高校自身的学科优势和文化底蕴，充分挖掘自身文化传统，将党史学习教育与学科教学、校园文化建设有机结合，充分利用现代信息技术手段，打造线上线下相结合的党史学习教育平台，激发学生的参与热情，让党史学习教育更加生动鲜活，提升党史学习教育实效。举办主题展览展示、党史知识竞赛和红色经典诵读等多种形式的校园文化活动，组织党组织书记讲党课，开展专家学者党史大讲堂、老教授报告团和大学生宣传团等活动，持续开展好党史学习教育。

　　推动高校党史学习教育常态化长效化，必须将党史学习教育融入高校日常，坚持经常学、持久学，紧密围绕高校中心工作展开，融入高校人才培养全过程，渗透科学研究各领域，覆盖社会服务各环节，贯穿文化传承创新始终。要坚持学以致用，既要把党的历史学习好、总结好，更要把党的宝贵经验传承好、发扬好，在党史中找答案、明方向，为培养担当民族复兴重任的时代新人提供有力支撑，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大动力。

　　数字基础设施是数字经济发展的底座，是网络强国、数字中国建设的基石。要立足不同产业特点和差异化需求，推动经济产业全方位、全链条网络化、数字化、智能化转型。

　　高质量构建“大思政课”工作体系要聚焦目标、效果和特色，着力破解思政课建设中的重点、难点和关键问题，带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革。

　　中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土，是在创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化、传承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上，借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。

　　数字化网络化智能化加速发展，各国既面临着新的发展机遇，也需要应对新的全球性问题，国际社会迫切需要携手合作，共同打造和平、安全、开放、合作的网络空间，携手构建网络空间命运共同体。

　　中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年，中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年，我国经济发展依然将面临一些困难和挑战，但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。

　　要聚焦新时代新征程党的中心任务，以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点，在“加减乘除”上做文章，推进机构改革再深化，为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。

　　面对不断升级的数字社交产品，反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑，从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。

　　“人民美好生活需要”的提出，内含着马克思主义的价值宗旨，体现社会主义的本质要求，根植于中国经济社会发展实际，符合中国的初心使命，体现合规律性与合目的性的高度统一。

　　冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗、砥砺前行，取得更多发展成果。

　　针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教学方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。

　　我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。

　　面向未来，要进一步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

　　文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。

　　我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

　　2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。

　　坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

　　习进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。

　　深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

　　“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。